ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก ของเล่นบำบัดและส่งเสริมด้านจิตใจ ชวนลูกเรียนรู้ความรู้สึกผ่านการเล่น

ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก การเล่นเป็นภาษาที่เด็กเข้าใจได้ง่ายที่สุด เพราะเด็กสามารถเรียนรู้ผ่านการลงมือทำมากกว่าการนั่งฟังเพียงอย่างเดียว

ระหว่างเล่น ของเล่นฝึกทักษะสังคม เด็กอาจได้ฝึกการรอคอย การผลัดกันเล่น การทำตามกติกา การตัดสินใจ รวมถึงเรียนรู้ว่าความรู้สึกของตัวเองเป็นอย่างไรเมื่อชนะหรือแพ้

สำหรับพ่อแม่ ช่วงเวลาสั้นๆ ระหว่างเล่นยังเป็นโอกาสในการสังเกตและพูดคุยกับลูกโดยไม่ต้องตั้งคำถามจริงจัง

ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก ของเล่นบำบัดและส่งเสริมด้านจิตใจ คืออะไร?

Therapeutic & Inclusive Play คือแนวคิดที่มองการเล่นเป็นพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กได้เรียนรู้ตัวเองและเรียนรู้การอยู่ร่วมกับผู้อื่น

ของเล่นหรือกิจกรรมที่เหมาะสมสามารถช่วยฝึกพัมนาการเด็ก เช่น

• การสื่อสารและการเข้าสังคม
• การรอคอยและการผลัดกัน
• การตัดสินใจและแก้ปัญหา
• การแสดงออกทางอารมณ์
• การยอมรับความผิดพลาด
• การสร้างความมั่นใจ

อย่างไรก็ตาม ของเล่นและบอร์ดเกมไม่ได้ทดแทนการรักษาหรือการบำบัดโดยผู้เชี่ยวชาญ แต่สามารถใช้เป็นกิจกรรมสนับสนุนพัฒนาการและสร้างช่วงเวลาที่ดีร่วมกันในครอบครัวได้มากเลยค่ะ

ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก การเล่นช่วยเรื่องอารมณ์ของเด็กได้อย่างไร?

การเล่นเปิดโอกาสให้เด็กได้เจอสถานการณ์เล็กๆ ที่เกิดขึ้นจริง เช่น ต้องรอ ต้องตัดสินใจ ทำผิด หรือแพ้ และค่อยๆ เรียนรู้ว่าจะจัดการกับความรู้สึกเหล่านั้นอย่างไร

ฝึกการรอคอยและการผลัดกัน

การเล่นร่วมกับคนอื่นทำให้เด็กเรียนรู้ว่า ไม่ใช่ทุกครั้งที่เราจะได้เล่นก่อนหรือได้ในสิ่งที่ต้องการ การรอคอยและการผลัดกันจึงเป็นทักษะเล็กๆ ที่สามารถฝึกได้ผ่านเกมง่ายๆ ในครอบครัว

เรียนรู้จากการแพ้

การแพ้อาจทำให้เด็กผิดหวัง แต่ในพื้นที่ที่ปลอดภัย เด็กสามารถค่อยๆ เรียนรู้ว่า “แพ้ได้” และความผิดหวังสามารถผ่านไปได้

พ่อแม่อาจเปลี่ยนจากการถามว่า “ทำไมถึงแพ้?” เป็น “เมื่อกี้รู้สึกอย่างไรบ้าง?” เพื่อเปิดโอกาสให้ลูกพูดถึงความรู้สึกของตัวเอง

ฝึกการตัดสินใจและสร้างความมั่นใจ

ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก เปิดโอกาสให้เด็กได้เลือกด้วยตัวเอง เช่น จะเดินทางไหน จะเลือกการ์ดใบใด หรือจะลองวิธีใด เมื่อเด็กได้เห็นผลจากการตัดสินใจของตัวเอง ก็จะค่อยๆ เรียนรู้และเกิดความมั่นใจมากขึ้นค่ะ

บอร์ดเกมกับ Social & Emotional Skills

บอร์ดเกมสำหรับเด็กไม่ได้มีเพียงเรื่องของกติกาและคะแนน แต่ยังสร้างสถานการณ์เล็กๆ ให้เด็กได้ฝึกทักษะทางสังคมและอารมณ์

Social Skills

เรียนรู้การสื่อสาร การฟัง การรอคอย และการเล่นร่วมกับผู้อื่น

Emotional Regulation

เรียนรู้ว่าความรู้สึกดีใจ เสียใจ ตื่นเต้น หรือผิดหวังสามารถเกิดขึ้นได้ และเราสามารถค่อยๆ จัดการกับความรู้สึกเหล่านั้นได้

Confidence

การได้เลือก ได้ลอง และได้แก้ปัญหาด้วยตัวเองช่วยให้เด็กเห็นว่า “เราก็ทำได้”

Kiddy Kiddo กับ Therapeutic & Inclusive Play

Kiddy Kiddo มองว่าการเล่นที่ดีไม่จำเป็นต้องซับซ้อน เพียงมี ของเล่นส่งเสริมอารมณ์เด็ก ที่เหมาะสม คนในครอบครัว และเวลาสั้นๆ ที่ได้อยู่ด้วยกัน เด็กก็สามารถเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงได้

แนวคิด Play, Learn & Grow Together จึงไม่ได้หมายถึงการให้เด็กเรียนรู้จากเกมเพียงอย่างเดียว แต่รวมถึงการที่พ่อแม่ได้เล่น พูดคุย และเติบโตไปพร้อมกับลูก

ตัวอย่างบอร์ดเกม Kiddy Kiddo ที่ชวนเด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น

CUPID – ฝึกการสังเกตและการเล่นร่วมกัน

เกมจับคู่สัตว์น่ารักที่ช่วยสร้างบรรยากาศการเล่นที่สนุกและเป็นกันเอง เด็กสามารถฝึกการสังเกต การจดจำ และการเล่นร่วมกับคนอื่น ระหว่างเล่น พ่อแม่ยังสามารถชวนลูกพูดคุยเรื่องตัวสัตว์แต่ละประเภท หรือความรู้สึกที่เกิดขึ้นในเกมได้

Noah’s Ark – เล่น เรียนรู้ และสื่อสารไปพร้อมกัน

เกมที่ให้เด็กได้รู้จักสัตว์ต่างๆ ผ่านการเล่น ฝึกการสร้างสมดุล (Balance) พร้อมสร้างโอกาสให้เด็กได้ฝึกการคิด การวางแผน และการสื่อสารกับผู้เล่นคนอื่น และอีกทั้งยังได้เรียนรู้เรื่องสัตว์หลากหลายชนิดที่มีอยู่รอบโลก ซึ่งการเล่นร่วมกันยังช่วยเปลี่ยนเวลาธรรมดาให้กลายเป็นช่วงเวลาของครอบครัวที่มีความหมาย

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ Therapeutic & Inclusive Play

ของเล่นบำบัดคืออะไร?

คือของเล่นหรือกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้และแสดงออกผ่านการเล่น ทั้งด้านอารมณ์ สังคม การสื่อสาร และการแก้ปัญหา โดยไม่จำเป็นต้องเป็นการรักษาทางการแพทย์

บอร์ดเกมเด็ก ช่วยเรื่องอารมณ์เด็กได้ไหม?

บอร์ดเกมสามารถสร้างสถานการณ์ให้เด็กได้ฝึกการรอคอย การแพ้ การตัดสินใจ และการสื่อสาร ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคม

ถ้าลูกแพ้แล้วร้องไห้ควรทำอย่างไร?

ไม่จำเป็นต้องรีบทำให้เด็กหยุดร้อง ลองยอมรับความรู้สึกก่อน เช่น “หนูเสียใจที่แพ้ใช่ไหม” แล้วค่อยชวนพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้น

บอร์ดเกมเด็ก ใช้แทนการบำบัดได้หรือไม่?

คำตอบคือ "ไม่ได้" ค่ะ บอร์ดเกมและกิจกรรมการเล่นเป็นเพียงกิจกรรมสนับสนุน ไม่ใช่ ของเล่นเสริมพัฒนการ ได้100% หากเด็กมีปัญหาด้านพัฒนาการ อารมณ์ หรือพฤติกรรมที่น่าเป็นห่วง ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสมมากกว่าค่ะ

บางครั้ง “ของเล่น” อาจเป็นจุดเริ่มต้นของบทสนทนา

บางครั้งเราไม่จำเป็นต้องถามลูกว่า
“วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง?”
แค่ชวนว่า
“เล่นกันไหม?”
บทสนทนาเล็กๆ อาจเกิดขึ้นเองระหว่างการเล่น
เพราะการเล่นไม่ใช่แค่เวลาของเด็ก แต่เป็นเวลาที่ครอบครัวได้กลับมาอยู่ตรงหน้ากันอีกครั้ง
Play, Learn & Grow Together